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212023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.Ressource en ligne
222023 Tangente. N° 212. p. 14-16. Apprentissages : les précieux conseils d'un expert.
232022 Au fil des maths. N° 543. p. 76-79. Géométries finies et jeux FANO.Ressource en ligne
242022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?
252022 Au fil des maths. N° 544. p. 59-64. Un tour de magie en CM2.
262022 Au fil des maths. N° 545. p. 74-76. Retour mathémagique des Journées Nationales de Bourges...
272022 Au fil des maths. N° 546. p. 69-71. JEUX-Ecollège 5, une pépite de géométrie.
282022 Avec des pentaminos - Version 2022. Aires et périmètres.Ressource en ligne
292022 Avec des pentaminos - Version 2022. Découverte des pièces.Ressource en ligne
302022 Avec des pentaminos - Version 2022. Isométries.Ressource en ligne
312022 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 193. Tarsia : un logiciel pour créer des puzzles pédagogiques.Ressource en ligne
322022 Fous des maths - L'usine des tables de multiplication.
332022 Fous des maths - Un océan de calculs.
342022 Grand N. N° 110. p. 47-68. L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? Un exemple avec les problèmes de partage à l'école élémentaire.Ressource en ligne
352022 Grand N. N° 110. p. 5-19. Faire des mathématiques à l'école maternelle : à quelles conditions ?Ressource en ligne
362022 Jeux Ecollège 5.
372022 Jeux, mathématiques non verbales.
382022 Le grenier de Math-Man.
392022 Le Petit Vert. N° 149.Ressource en ligne
402022 Le Petit Vert. N° 149. p. 5-6. Il y a 25 ans : preuve par découpage.Ressource en ligne